以國際合作之變革性E化學習促進護理學生數位知能

本研究目的為透過國際合作計劃，以規劃變革性E化學習護理教育，提升護理學生的數位知能。本研究結果可以應用於學術研究、臨床照護及護理教育，對人文、經濟、社會及學術具影響力。數位知能乃結合護理及科技數位之不同領域，學習彈性因應不同情境思維，應用科技數位輔助探索相關知識理論，以培育護理學生多元素養之能力。在臨床照護中，數位知能教學模組可提供數位化轉型時代之應用，提升照護品質。同時，透過國際合作計畫，建立全球夥伴關係，有助於整合護理教育轉型時代之學術資料，發展創新教學策略，以提升學生國際化數位知能，發揮全球影響力。