設計以病人為師之案例導向學習老化生理-以肌肉與循環系統為例

聯合國 193 個會員國於2015年提出聯合國永續發展目標(SDGs)。引導國際社會於未來 15 年的行動(2016-2030)。「健康福祉（Good Health and Well-Being）」就是之一。當人口老化是個全球性議題，如何將關切老人福祉納入現今以能力為導向之醫學教育現場?雖然現行醫學教育無法將老人醫學納入臨床課程中，但是透過以高齡病友為師，有計畫地選擇老化議題以及清楚地設定目標，引導學生與高齡病友對話, 由實踐中發掘問題，累積知識並瞭解技能之意涵。不僅發展以情境學習建構知識之能力，有效地進行醫學教育縱向整合，也可以持續提升學生之醫學專業素養以及強化學生對全球未來發展之意識。