Interpenetration, Mutual Identity, Co-Becoming: Analyzing and Constructing the Ethics of the Hua-Yen School

本計畫將嘗試析論華嚴宗倫理思想在圓融與相即的理論結構中，能以自我與他者、個別與整體的交互關聯與交互滲透的共生型態，形構出一種在人類自我具體生命裡與他者間共生共融的倫理關係，嘗試建構華嚴思想的共生倫理，並以之作為反思現代社會中各種歧見與衝突得以解消的中介。