Unraveling the Dynamics of Response Accuracy and Response Time: a Comprehensive Psychometric Inquiry in Computer-Based Testing

隨著後疫情時代的來臨，線上教學與評量成為不可忽略的一股新勢力。尤其是以電腦為基礎的測驗型態，除了可以提升多樣的評量媒介外，更能藉由反應歷程了解受測者的認知與作答型態。在這份研究計畫中，研究者嘗試將反應時間與反應正確性分析的測量模型予以擴展，以解釋受測者在速度與答題之間的動態歷程，並以不同的視角來審視受測者在調配答題速度、面對時間壓力，以及不同認知思維歷程中，反應時間如何與這些因素產生交互作用。在測驗發展的領域中，對於受測者能力的推論精確與否，決定了測量效度的品質。藉於本研究計畫的執行，不但能提升理論本質的發展，更能透過實務之應用，整體強化電腦化測驗之診斷效能。