成就動機、學習興趣與自我調整學習策略之關係:課室目標結構調節效果的檢驗

Translated title of the contribution: 成就動機、學習興趣與自我調整學習策略之關係:課室目標結構調節效果的檢驗

Biing-Lin Cherng, 歐 姵君

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference contribution

Original languageChinese
Title of host publication臺灣心理學會第52屆年會
Publication statusPublished - 2013 Oct

All Science Journal Classification (ASJC) codes

  • Education

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成就動機、學習興趣與自我調整學習策略之關係:課室目標結構調節效果的檢驗. / Cherng, Biing-Lin; 歐姵君.

臺灣心理學會第52屆年會. 2013.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference contribution

TY - GEN

T1 - 成就動機、學習興趣與自我調整學習策略之關係:課室目標結構調節效果的檢驗

AU - Cherng, Biing-Lin

AU - 歐, 姵君

PY - 2013/10

Y1 - 2013/10

M3 - Conference contribution

BT - 臺灣心理學會第52屆年會

ER -