成就動機、學習興趣與自我調整學習策略之關係：課室目標結構調節效果的檢驗

Translated title of the contribution: 成就動機、學習興趣與自我調整學習策略之關係：課室目標結構調節效果的檢驗

Biing-Lin Cherng, 歐 姵君

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution

Original languageChinese
Title of host publication臺灣心理學會第52屆年會
Publication statusPublished - 2013 Oct

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Cherng, Biing-Lin ; 歐姵君. / 成就動機、學習興趣與自我調整學習策略之關係：課室目標結構調節效果的檢驗. 臺灣心理學會第52屆年會. 2013.
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Cherng, B-L & 歐姵君 2013, 成就動機、學習興趣與自我調整學習策略之關係：課室目標結構調節效果的檢驗. in 臺灣心理學會第52屆年會.

成就動機、學習興趣與自我調整學習策略之關係：課室目標結構調節效果的檢驗. / Cherng, Biing-Lin; 歐姵君.

臺灣心理學會第52屆年會. 2013.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution

TY - GEN

T1 - 成就動機、學習興趣與自我調整學習策略之關係：課室目標結構調節效果的檢驗

AU - Cherng, Biing-Lin

AU - 歐, 姵君

PY - 2013/10

Y1 - 2013/10

M3 - Conference contribution

BT - 臺灣心理學會第52屆年會

ER -

Cherng B-L, 歐姵君. 成就動機、學習興趣與自我調整學習策略之關係：課室目標結構調節效果的檢驗. In 臺灣心理學會第52屆年會. 2013