應用低衝擊方法增強成大校區保水能力之實務研究

Abstract

隨著城市發展，人口增加，土地開發逐年增長，地表保水能力日趨下降，加上全球範圍的氣候不規律導致暴雨頻發，都市內澇和雨洪問題越發嚴重。究其內因，是城市的排水系統建設標準不足，管網基礎資料嚴重缺失，難以對其進行有效的管理和維護。低衝擊方法是解決方案之一，其引入水資源管理的新模式，將以往的「排水」改為「保水」，在涵養水源、緩解都市徑流方面具有特別意義。 本研究以成大成?校區為例，利用SCAD（Sponge City Aided Design）模型對研究區的排水系統進行建模，通過基礎資料收集、模型資料導入、模型修正等建立起學校的排水系統模型，並通過對不同土地利用類型的保水設施的適用性進行分析和規劃研究，提高校園保水能力以期為頻繁的都市內澇災害提供一種新的解決方案。 此外，文章總結了低衝擊方法實務中遇到的困難和可能的解決方案，確定出適用於本研究區的四個備選方案，並依據年徑流總量控制率為80%的目標進行效能分析，綜合比較了備選方案在徑流控制方面和工程適用的優劣，得出最優方案。在校園建築周邊建設生態滯留池以及在小樹林和綠化帶內鋪設植草溝，可顯著緩解校園淹水現象，對徑流總量的削減率為43 9%，施工難度低，是未來學校排水規劃時，可行且有效率的方案之一。

Date of Award	2017 Jul 27
Original language	Chinese
Supervisor	Pao-Shan Yu (Supervisor)