明代鄉、會試二場「表」文研究

Abstract

明代科舉制度隨朝代興亡，實行近300年之久，在拔擢人才上，扮演著舉足輕重的角色。掄才制度，對於一國之運作，是極為重要的環節。制度的完善與否，與應試方式、考試內容、取錄標準等諸多方面，皆是環環相扣，不可棄置偏廢。 明代鄉、會試，以三場考試為主，首場試經義，後場（二三場）分別為論、判語、詔誥表，以及經史時務策等內容。「表」為下對上公文，詔、誥、表之公文考試，相當於今日遴選公務人員，必須考試應用文、公文寫作，主要施用在鄉、會試第二場中。 本論文藉由鄉、會試錄，進行試題的蒐集，觀察試題所呈現的特殊風貌，並以「試題」與「文體」作為主軸進行研究。二場試「詔、誥、表」內科一道，科場雖規定得於「內科一道」，士子有擇題發揮的空間。從試錄選錄程文可見，自明初始，考生即偏愛選表題，僅少數選詔、誥作答。 明中葉後，獨重表文的現象益加明顯，不但試錄程文僅選表文為式，相較於「詔」、「誥」，針對科場「表」文而編纂的舉業用書，更是不勝枚舉。至於考官出題之偏好，由所蒐集的「詔」、「誥」、「表」試題進行觀察。 筆者計獲「詔」、「誥」、「表」1132道試題，三種文體多有重複情形，而鄉、會試中所呈現出的情況各有不同。研究方法上，乃藉科舉史料、文獻與引述時人文集之論，層層梳理、推敲及論證，分析偏重「表」文與試題重複現象之因。 由「文體」與「文學」論之，表體溯源於三代，經時代演變，因應各朝代需求與適用的時機，或受時代風氣影響，表文體類型益加繁盛、多元。到了唐、宋之際，表文多以駢體形式為之，這樣的變革，影響了後來表文的發展。 至明、清時期，更在科舉考試的促使，與政治氛圍等內外緣影響下，表文遂有譁眾取寵之嫌，呈現出重藻飾、駢儷偶句、徒重形式的應制文章。然而，也因科場競爭激烈，士子為求脫穎而出，贏得主司青睞，故逞其才華全力表現文采。種種限制與困境，皆是影響表文發展與變化的因素。 本論文以明代科舉試錄中表文為本，藉此探析各時期特殊的表文風貌與表現，擬測考官期待、當時文風之偏好與特色。儘管有諸多對於科場表文的批駁之詞，又或詬病之說，仍不可忽略表文在文學上與時代脈絡下的特性。

Date of Award	2018 Jul 11
Original language	Chinese
Supervisor	Mei-Chen Ho (Supervisor)