社群網站活動模式、社會資本與生活滿意度之關係—以Facebook為例

Abstract

本研究探討高中職生社群網站活動模式、社會資本與生活滿意度之關係，並以最具影響力的社群網站：Facebook為研究目標，主要目的如下：（一）瞭解四種社群網站活動模式—線上互動、自我呈現活動、窺視、遊戲與黏著型社會資本之關聯性。（二）瞭解四種社群網站活動模式與橋接型社會資本之關聯性。（三）瞭解四種社群網站活動模式與生活滿意度之關聯性。（四）探討橋接型及黏著型社會資本在四種社群網站活動模式與生活滿意度間的中介效果。 本研究以立意抽樣方式，抽取611位台南市公私立高中職生為研究樣本，共計八所學校。將所得資料以描述統計、皮爾森積差相關、多元迴歸分析、路徑分析及Sobel test等統計方法進行資料處理與分析。 本研究結果顯示：（一）線上互動與遊戲的頻率越高，黏著型社會資本越高，自我呈現與窺視則與黏著型社會資本沒有關聯；（二）線上互動、自我呈現、窺視與遊戲四種Facebook活動頻率越高，橋接型社會資本越高；（三）線上互動的頻率越高，生活滿意度越高，而自我呈現、窺視與遊戲三種Facebook活動與生活滿意度沒有關聯；（四）線上互動透過橋接型社會資本的中介對生活滿意度產生正向影響。

Date of Award	2014 Jul 26
Original language	Chinese
Supervisor	Yuk-Ying Tung (Supervisor)