論李潼小說中人地關係與族群書寫─以《少年噶瑪蘭》、《博士?布都與我》、《我們的秘魔岩》為例

  • 林 欣儀

Student thesis: Master's Thesis

Abstract

本研究旨在探討李潼少年小說中人地關係與族群書寫問題,以《少年噶瑪蘭》、《博士?布都與我》、《我們的秘魔岩》為對象。第一章緒論說明研究動機、目的以及相關研究現況。第二章為李潼創作歷程之整理,從民歌、散文、成人小說到少年小說,試圖釐清從事創作的因緣,作為第三、四章探討人地關係與族群書寫背景補充。第三章以人文地理學概念做為本文觀看視角,李潼小說透過文學的地理想像帶領讀者探討人類與土地之間的關係,傳達出大自然中運行的一套哲學,瞭解、尊重、包容、接納是化解衝突的唯一途徑,多元文化的存在才能使整個社會更平衡。第四章關注於小說中的族群書寫問題,李潼試圖呈現臺灣的四大族群,將這些族群一併放在同一檯面上來探討,他所做的不是「分類」,而是放在他們既有的位置上,展現該有的文化,進行一場對話,分別是自己族群的歷史與傳承、多元族群之間的相處、族群與國家歷史淵源的關係,展現出由自我、社會、國家向上堆疊的層次。李潼的作品希望讓大人小孩都能「看見」,看見臺灣島嶼上如此富含生命力的人、事、物持續在發生,無論是悲痛或是開心的記憶,都是身為臺灣人共同擁有的寶物,李潼教我們面對情緒、接受事實以及想像未來。
Date of Award2015 Jan 30
Original languageChinese
SupervisorAndrea Mei-Ying Wu (Supervisor)

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論李潼小說中人地關係與族群書寫─以《少年噶瑪蘭》、《博士?布都與我》、《我們的秘魔岩》為例
欣儀, 林. (Author). 2015 Jan 30

Student thesis: Master's Thesis