每年專案
機構檔案
組織簡介
本系創立於民國四十六年，五十六年起增設夜間部。八十二年起增設外國語文研究所碩士班，當時規劃以小說、戲劇、跨文化研究為發展重點。八十六學年度起大學部夜間部改制為進修推廣部（於九十三學年度起停止招生）。八十八年增設碩士在職專班，以語言學、文學及語文應用為研究方向，提供在職人士進修管道。同年增設博士班，延續碩士班既有之學術研究基礎，致力於英美語文學術研究人才之培養，九十三學年度起研究所碩士班分為甲組（文學組）及乙組（語言學組），形成完整之英文學術研究體系。除此之外，本系亦於九十二學年度起開始招收大學部、碩士班及博士班之國際學生。另已獲准將於九十八年學年度成立博士班「語言學與外語教學組」。研究人力的年輕化為本系最大特色，加上各委員會之妥善規劃與系友會之支援，本系得以快速地平衡發展。在地理位置上，本系所位於光復校區修齊大樓，揉合了古典與現代建築的特色，為文學、語言學與語言教學三者並重之教學研究重鎮。
指紋
查看啟用 外國語文學系 的研究主題。這些主題標籤來自此機構會員的作品。共同形成了獨特的指紋。
過去五年中的合作和熱門研究領域
國家/地區層面的近期外部共同作業。按一下圓點深入探索詳細資料，或
概要
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Antoine de Saint-Exupéry, Silvia Hamilton, and the Morgan Library Little Prince Manuscript
Montoneri, B., 2024 8月 27, 於: IAFOR Journal of Literature & Librarianship. 13, 1, p. 45-53研究成果: Article › 同行評審
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Co-journeying with ChatGPT in tertiary education: identity transformation of EMI teachers in Taiwan
Tsou, W., Lin, A. M. Y. & Chen, F., 2024, (Accepted/In press) 於: Language, Culture and Curriculum.研究成果: Article › 同行評審
1 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Glocalization in CLIL: analyzing the training needs of in-service CLIL teachers in Taiwan and Spain
Pineda, I., Tsou, W. & Chen, F., 2024, 於: Journal of Multilingual and Multicultural Development. 45, 7, p. 2382-2399 18 p.研究成果: Article › 同行評審
開啟存取5 引文 斯高帕斯（Scopus）
活動
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36th Annual International Conference on Medievalism
Carolyn F. Scott (Organiser)
2021 11月 6活動: Participation in conference
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International Journal of Mobile Learning and Organisation (Journal)
Gi-Zen Liu (Member of editorial board)
2019 12月 → …活動: Editorial activity
學生論文
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A Bilingual Child and her Parents’ Struggle to Comply with the OPOL Rule: A Case Study of a Mandarin/English Bilingual Family
作者: Chen, Y., 2006監督員: Min, H. (Supervisor)
學生論文: Master's Thesis
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A Case Study on Bilingual Children's Acquisition of Negators: Autonomous or Interdependent Development?
作者: Fu, C., 2009監督員: Min, H. (Supervisor)
學生論文: Master's Thesis
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A Case Study on Teacher Written Commentary and Student Responses in a Tertiary EFL Writing Classroom
作者: 智永, 黃., 2016 8月 4監督員: Min, H. (Supervisor)
學生論文: Master's Thesis