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病理學課程是期望醫科學生在已瞭解人體之正常結構與功能之後,進一步明白各種疾病之原因,發病過程及病變結果,由此進入臨床醫學,掌握各種疾病之分類及治療方法。教學宗旨是結合基礎醫學與臨床醫學,使學生能運用生理生化之新知,來解釋各種病理現象。教員須不斷更新知識,教學時更須闡述從基礎到臨床之關鍵。但也須兼顧學員知識之寬廣,因此亦不能遺漏較少見之疾病。在學生實習時,須使其瞭解各種檢驗項目之意義及程序,一方面要能正確運用各種新科技之實驗數據,一方面亦須培養學員運用實驗以求證之科學態度。 目標: 以培養一個醫學知識通才之醫師為主要目標,並培養其對研究之興趣、醫學倫理之建立、對醫學之熱愛,最終目標為一知識與潛力兼具之醫師。 特色: 本學科是一橫跨基礎與臨床醫學之特殊學科,學生由基礎邁向臨床之門階教育。臨床方面配合外科病理、解剖病理與臨床病理,加以學科內一流之師資與設備,是臺灣病理重鎮之一,尤其以泌尿病理、口腔病理、細胞遺傳、血液病理、神經病理、分子病理等更具特色。指紋
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概要
專案
- 103 已完成
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Anterior gradient 2 induces resistance to sorafenib via endoplasmic reticulum stress regulation in hepatocellular carcinoma
Tsai, H. W., Chen, Y. L., Wang, C. I., Hsieh, CC. C., Lin, Y. H., Chu, P. M., Wu, Y. H., Huang, Y. C. & Chen, C. Y., 2023 12月, 於: Cancer Cell International. 23, 1, 42.研究成果: Article › 同行評審
開啟存取 -
ASPM Activates Hedgehog and Wnt Signaling to Promote Small Cell Lung Cancer Stemness and Progression
Cheng, L. H., Hsu, C. C., Tsai, H. W., Liao, W. Y., Yang, P. M., Liao, T. Y., Hsieh, H. Y., Chan, T. S. & Tsai, K. K., 2023 3月 15, 於: Cancer Research. 83, 6, p. 830-844 15 p.研究成果: Article › 同行評審
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CDCP1 (CUB domain containing protein 1) is a potential urine-based biomarker in the diagnosis of low-grade urothelial carcinoma
Liu, C. L., Tsai, H. W., Peng, S. L., Chang, C. P., Chang, Y. H. & Huang, H. S., 2023 3月, 於: PloS one. 18, 3 March, e0281873.研究成果: Article › 同行評審
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