臨床心理學組： 一、 訓練學生具有行為醫學與臨床心理之知識與技巧，能分析偏差行為與心理之成因及其對健康與疾病之影響（心理病理）；並能運用可靠且有效之評估工具或方法來衡鑑這些偏差行為或心理（行為與心理衡鑑）；且能進一步運用有效之方法與技巧加以改變（行為改變技巧或心理治療）；因而提昇疾病之診斷、治療、復健及預防之品質；成為一位有實務服務能力且關心人類心靈與幸福，並樂意幫助他人的行為醫學與臨床心理專業人員。 二、 訓練學生具有行為醫學與臨床心理研究之知識與技巧，能對偏差行為的成因及其與疾病或健康之關係中、或行為的衡鑑與改變方法中尚未探討或解決之重要問題，產生興趣與好奇，並能以客觀、嚴謹且誠實之科學精神與步驟來探討問題；最後，能將研究成果寫成可發表之論文投稿，成為一位對行為的成因、評估及改變具有好奇、興趣及研究能力的行為醫學與臨床心理學家。 三、 訓練學生具有行為醫學與臨床心理之知識與技巧，能將其知識與技巧透過諮詢、教育訓練、大眾媒體之傳播及其他有益心身健康活動之實施而提供給民眾，增進民眾之心身健康；以成為一位具有服務熱忱且富有社會責任感之行為醫學與臨床心理學家。 精神醫學組/行為神經科學組： 一、訓練學生具備行為神經科學及精神醫學的基礎知識，學習行為神經科學、生物精神醫學的研究技術及方法擁有系統化研究本土精神疾病病因、 病理的能力。 二、培養學生對物質濫用等精神疾病的研究興趣，使學生具有科學研究的能力，培植成為國家研究精神疾病的人才。