教育研究所

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Organisation profile

本所自民國八十五年年初奉准成立碩士班，至今已二十年有餘。由於本所教師兼辦中等師資教育學程教學及相關業務，因此本所以教育理論及教育實務經驗兩者並重，以培育教育學者、教育專業人員及輔導人員為宗旨，發展重點為「心理與學習」、「研究方法論」、「輔導與諮商」三大領域。教育，仍是我國最值得投資的人力財，本所以教育理論及教育實務經驗來培育教育學界新鮮人，以致力於培養主導教育革新的學者，培育同時具專精與統整能力的教育、輔導與研究專業人員。研究氣氛濃厚，年輕有活力是本所最大的特色。本所教師來源殊 異，學生的背景也非常多元，激盪出活潑的學風。

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student Social Sciences
learning Social Sciences
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Psychometrics Medicine & Life Sciences
Sample Size Medicine & Life Sciences
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Students Medicine & Life Sciences
academic achievement Social Sciences

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檔案

梅如 的照片 趙

趙 梅如

人員: Academic

20012016
沒有 炳林 的照片 程

程 炳林

人員: Academic

19912018
偉明 的照片 陸

陸 偉明

人員: Academic

19902020

研究計畫 1998 2022

發展可提升學習和工作表現之日夜節律調節策略暨場域實證研究

Yang, Y. C.

19-08-01 → 20-07-31

研究計畫: Research project

發展可提升學習和工作表現之日夜節律調節策略暨場域實證研究

Yang, Y. C.

21-08-01 → 22-07-31

研究計畫: Research project

發展可提升學習和工作表現之日夜節律調節策略暨場域實證研究

Yang, Y. C.

20-08-01 → 21-07-31

研究計畫: Research project

研究成果 1990 2020

Effects of luminance contrast and character size on reading speed

Ohnishi, M., Otsukuni, T., Takahashi, A., Sugiyama, M., Hirakimoto, M., Ogawa, S., Suzuki, A., Oshima, Y., Sheu, C. F. & Oda, K., 2020 一月, 於 : Vision Research. 166, p. 52-59 8 p.

研究成果: Article

開啟存取
Reading
Ophthalmology

Effects of student-generated feedback corresponding to answers to online student-generated questions on learning: What, why, and how?

Yu, F. Y. & Wu, W. S., 2020 二月, 於 : Computers and Education. 145, 103723.

研究成果: Article

Students
Feedback
learning
student
learning success

A functional generalized F-test for signal detection with applications to event-related potentials significance analysis

Causeur, D., Sheu, C. F., Perthame, E. & Rufini, F., 2019 一月 1, (Accepted/In press) 於 : Biometrics.

研究成果: Article

Event-related Potentials
F Test
Signal Detection
Signal detection
Evoked Potentials

學生論文

?位遊戲式注意?訓?與專注力生?訊號回饋對注意?、課室專注?與學業成就之影響

作者: 奕樺, 陳., 2014 二月 13

監督員: Yang, Y. C. (Supervisor)

學生論文: Doctoral Thesis

A Study on the Acculturation Experience among International Students in National Cheng Kung University

作者: 洛華, 歐., 2018 一月 3

監督員: Rau, M. (Supervisor)

學生論文: Master's Thesis

Differentiated Instruction Using Student-designed Physical and Digital Games for Fostering 21st Century Skills and Learning Motivation in Multiple Domains

作者: 傑富, 蓋., 2014 八月 27

監督員: Yang, Y. C. (Supervisor)

學生論文: Doctoral Thesis