每年專案
機構檔案
Organisation profile
本所自民國八十五年年初奉准成立碩士班，至今已二十年有餘。由於本所教師兼辦中等師資教育學程教學及相關業務，因此本所以教育理論及教育實務經驗兩者並重，以培育教育學者、教育專業人員及輔導人員為宗旨，發展重點為「心理與學習」、「研究方法論」、「輔導與諮商」三大領域。教育，仍是我國最值得投資的人力財，本所以教育理論及教育實務經驗來培育教育學界新鮮人，以致力於培養主導教育革新的學者，培育同時具專精與統整能力的教育、輔導與研究專業人員。研究氣氛濃厚，年輕有活力是本所最大的特色。本所教師來源殊
異，學生的背景也非常多元，激盪出活潑的學風。
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查看啟用 教育研究所 的研究主題。這些主題標籤來自此機構會員的作品。共同形成了獨特的指紋。
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概要
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Development and preliminary evaluation of the learning potential of an online system in support of a student-generated testlets learning activity
Yu, F-Y., 2021 十一月 22, 29th International Conference on Computers in Education and inclusion in the Proceedings of the 29th International Conference on Computers in Education (ICCE2021). Bangkok, Thailand研究成果: Conference contribution
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Investigating the effect of online contextual student-generated questions task on learning strategy use and learning motivation for English grammar instruction
Yu, F-Y., 2021 十二月 3, 2021年台灣教育傳播暨科技國際研討會. 國立臺北護理健康大學研究成果: Conference contribution
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Leveraging context for computer-supported student-generated questions and EFL learning in grammar instruction: Its effects on task performance
Cheng, W. W. & Yu, F-Y., 2021 十一月 22, 5th Computer-Supported Personalized and Collaborative Learning’ in the context of the 29th International Conference on Computers in Education and inclusion in Proceedings of the 29th International Conference on Computers in Education (ICCE2021). Bangkok, Thailand研究成果: Conference contribution
學生論文
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?位遊戲式注意?訓?與專注力生?訊號回饋對注意?、課室專注?與學業成就之影響
作者: 奕樺, 陳., 2014 二月 13監督員: Yang, Y. C. (Supervisor)
學生論文: Doctoral Thesis
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A meta-analysis of studies of the Health Belief Model in Taiwan
作者: 官, 蔚., 2004監督員: 陸, 偉. (Supervisor)
學生論文: Master's Thesis
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A Multi-Level Analysis of Math Cram Schooling in Junior High Students: The Students’ and School Teachers’ Factors on Mathematics Achievement
作者: 顏, 郁., 2019監督員: 陸, 偉. (外部人員) (Supervisor)
學生論文: Master's Thesis