Biing-Lin Cherng – 專案 — 國立成功大學

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教師教學情緒的測量與發展歷程暨其與學生學業情緒之交互關係
Cherng, B.
22-08-01 → 23-07-31
研究計畫: Research project
已完成

教師教學情緒的測量與發展歷程暨其與學生學業情緒之交互關係
Cherng, B.
21-08-01 → 22-07-31
研究計畫: Research project
教師教學情緒的測量與發展歷程暨其與學生學業情緒之交互關係
Cherng, B.
21-08-01 → 22-07-31
研究計畫: Research project
The Measurement and Developmental Process of Teachers’Teaching Emotions and the Test of the Reciprocal Effects Model of Teacher and Student Emotions
Cherng, B.
20-08-01 → 21-07-31
研究計畫: Research project
教師教學情緒的測量與發展歷程暨其與學生學業情緒之交互關係
Cherng, B.
20-08-01 → 21-07-31
研究計畫: Research project
國中生控制評估、成就目標與課業情緒之關係：控制－價值理論及混淆假設的檢驗
Cherng, B.
16-08-01 → 17-07-31
研究計畫: Research project
國中生控制評估、成就目標與課業情緒之關係：控制－價值理論及混淆假設的檢驗
Cherng, B.
15-08-01 → 16-07-31
研究計畫: Research project
國中生課業情緒的測量、發展與領域特定性
Cherng, B.
14-08-01 → 15-07-31
研究計畫: Research project
國中生課業情緒的測量、發展與領域特定性
Cherng, B.
13-08-01 → 14-07-31
研究計畫: Research project
國中生課業情緒的測量、發展與領域特定性(I)
Cherng, B.
12-08-01 → 13-07-31
研究計畫: Research project
個人目標導向潛在改變量之追蹤暨學習動機提升方案之效果：從國中到高中的變化
Cherng, B.
10-08-01 → 11-07-31
研究計畫: Research project
個人目標導向潛在改變量之追蹤暨學習動機提升方案之效果：從國中到高中的變化
Cherng, B.
09-08-01 → 10-07-31
研究計畫: Research project
國中生個人目標導向之狀態─特質成份及潛在改變量分析
Cherng, B.
08-08-01 → 09-07-31
研究計畫: Research project
國中生個人目標導向之狀態─特質成份及潛在改變量分析
Cherng, B.
07-08-01 → 08-07-31
研究計畫: Research project
國中生個人目標導向之狀態─特質成份及潛在改變量分析
Cherng, B.
06-08-01 → 07-07-31
研究計畫: Research project
個人目標導向、課室目標結構與測量階段對國中生自我調整學習之交互效果
Cherng, B.
05-08-01 → 06-07-31
研究計畫: Research project
國中生自我調整學習的發展現象暨多重目標組型調節效果之縱貫研究(3/3)
Cherng, B.
04-08-01 → 05-07-31
研究計畫: Research project
國中生自我調整學習的發展現象暨多重目標組型調節效果之縱貫研究(2/3)
Cherng, B.
03-08-01 → 04-07-31
研究計畫: Research project
國中生自我調整學習的發展現象暨多重目標組型調節效果之縱貫研究(1/3)
Cherng, B.
02-08-01 → 03-07-31
研究計畫: Research project
中學生自我調整學習之研究（II）
Cherng, B.
00-08-01 → 01-07-31
研究計畫: Research project