程 炳林

搜尋結果

• The Effect of Academic Emotions Reciprocal Model and Teaching Analysis

  作者: 嘉菱, 簡., 2020

  監督員: Cherng, B. (Supervisor)

  學生論文: Doctoral Thesis

• The Effect of Goal Level and Feedback Information on Math Task Performance and Learning Motivation: Considering Locus of Control

  作者: 彭, 月., 2002

  監督員: 陸, 偉. (Supervisor) & 程, 炳. (Supervisor)

  學生論文: Master's Thesis

• The Latent State-Trait Analysis of Academic Emotions and The Verification of Academic Emotions Control-Value-Cost Model

  作者: 筠婷, 黃., 2020

  監督員: Cherng, B. (Supervisor)

  學生論文: Doctoral Thesis

• 父母涉入對國中生學習行為之影響：期望－價值動機之中介效果分析

  作者: 欣樺, 蔡., 2016 2月 3

  監督員: Cherng, B. (Supervisor)

  學生論文: Master's Thesis

• 國小學童英語科學習興趣模式建構與教學效果研究

  作者: 映芬, 張., 2015 7月 8

  監督員: Cherng, B. (Supervisor)

  學生論文: Doctoral Thesis

• 國中生自我決定動機與課業求助行為之關係：求助態度與課室目標結構之調節效果分析

  作者: 沂涵, 董., 2014 8月 19

  監督員: Cherng, B. (Supervisor)

  學生論文: Master's Thesis

• 學生知覺教師信念與國中生綜合活動領域學習涉入之關係：期望、價值、成本動機中介效果分析

  作者: 智涵, 許., 2019

  監督員: Cherng, B. (Supervisor)

  學生論文: Master's Thesis

• 學業情緒、情緒調整策略、自我調整學習策略對學業成就之關係：條件化間接效果檢驗暨教學方案之成效分析

  作者: 智淵, 黃., 2016 8月 24

  監督員: Cherng, B. (Supervisor)

  學生論文: Doctoral Thesis

• 學業情緒、學業倦怠與學習涉入之關係暨課室目標結構的調節效果

  作者: 冠竹, 林., 2015 7月 30

  監督員: Cherng, B. (Supervisor)

  學生論文: Master's Thesis