每年專案
個人檔案
學歷
- 1996 美國德州大學奧斯汀校區課程與教學博士
研究專長
- 創新教學與評鑑策略
- 數位學習
經歷
- 1997年8月 ~ 2001年7月 國立成功大學教育研究所助理教授
- 2001年8月 ~ 2004年7月 國立成功大學教育研究所副教授
- 2001年8月 ~ 2004年7 國立成功大學教育研究所教授
- 2003年8月 ~ 2004年7月 美國德州大學奧斯汀校區訪問學者
- 2004年 ~ 迄今 亞太電腦教育學會理事
- 2009年1月 ~ 2011年12月 澳洲新南威爾斯大學訪問研究會士
- 2009年2月 ~ 2012年1月 國立成功大學師資培育教育中心主任
- 2009年2月 ~ 2012年1月 國立成功大學教育研究所所長
- 2010年1月 ~ 2011年12月 亞太電腦教育學會理事長
- 2011年8月 ~ 迄今 國立成功大學教育研究所特聘教授
- 2012年3月 ~ 2013年2月 美國芝加哥大學訪問學者
- 2012年8月 ~ 2013年2月 美國傅爾布萊特資深研究學者y
與 UN SDG 相關的專業知識
聯合國會員國於 2015 年同意 17 項全球永續發展目標 (SDG),以終結貧困、保護地球並確保全體的興盛繁榮。此人的作品有助於以下永續發展目標:
指紋
查看啟用 Fu-Yun Yu 的研究主題。這些主題標籤來自此人的作品。共同形成了獨特的指紋。
- 1 類似的個人檔案
過去五年中的合作和熱門研究領域
國家/地區層面的近期外部共同作業。按一下圓點深入探索詳細資料,或
專案
- 25 已完成
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Online Student-Generated Questions with Different Levels of Structure: System Development, Instructional Design, and Learning Assessment
Yu, F.-Y. (PI)
20-08-01 → 21-07-31
研究計畫: Research project
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An online student testlet-generation system: design principles and evidence supporting its learning potential and usefulness
Yu, F. Y., 2024, 於: Interactive Learning Environments. 32, 10, p. 7542-7558 17 p.研究成果: Article › 同行評審
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A systematic review of published student question-generation systems: Supporting functionalities and design features
Yu, F. Y. & Kuo, C. W., 2024, 於: Journal of Research on Technology in Education. 56, 2, p. 172-195 24 p.研究成果: Article › 同行評審
6 引文 斯高帕斯(Scopus) -
Citing as an online learning support tool for student-generated assessment
Yu, F. Y. & Wei, J. K., 2024, 於: Technology, Pedagogy and Education. 33, 2, p. 165-186 22 p.研究成果: Article › 同行評審
1 引文 斯高帕斯(Scopus) -
Digital Divide: Facilitating Conditions and Usage of Google Classroom for Teachers in Rural and Urban Secondary Schools in Malaysia
Yap, P. S. Y., Moses, P., Cheah, P. K., Md. khambari, M. N., Wong, S. L. & Yu, F.-Y., 2024, 於: Journal of ICT in Education. 11, 2, p. 66-76研究成果: Article › 同行評審
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Online Student Testlet-Generation as an Innovation Approach to Student-Created Assessment: Its Learning Effects
Yu, F.-Y. & Chang, Y.-S., 2024 11月 25, 於: International Conference on Computers in Education. I, p. 809-811研究成果: Article › 同行評審