每年專案
個人檔案
學歷
- 美國普度大學社會學系博士
研究專長
- 醫病關係與情緒知能
- 藝術陪伴與介入
- 組織行為
- 多層次分析
與 UN SDG 相關的專業知識
聯合國會員國於 2015 年同意 17 項全球永續發展目標 (SDG)，以終結貧困、保護地球並確保全體的興盛繁榮。此人的作品有助於以下永續發展目標：
指紋
查看啟用 Hui-Ching Weng 的研究主題。這些主題標籤來自此人的作品。共同形成了獨特的指紋。
- 1 類似的個人檔案
過去五年中的合作和熱門研究領域
國家/地區層面的近期外部共同作業。按一下圓點深入探索詳細資料，或
專案
- 6 已完成
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由跨國、跨時、跨世代人文比較基礎以建構台灣活躍老化之高齡政策-(總計畫暨子計畫三)活躍老化與晚年福祉之跨國、跨時、跨世代比較
17-01-01 → 17-12-31
研究計畫: Research project
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由跨國、跨時、跨世代人文比較基礎以建構台灣活躍老化之高齡政策-(總計畫暨子計畫三)活躍老化與晚年福祉之跨國、跨時、跨世代比較
16-01-01 → 16-12-31
研究計畫: Research project
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Intrinsic Gratitude’s Impact on Professional Trajectory: A Qualitative Interview Study With Palliative Care Team Members
Weng, H. C., Lai, W. S. & Chen, D. R., 2025, (Accepted/In press) 於: Journal of Palliative Care.研究成果: Article › 同行評審
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Association of quality of life with internet use and weight stigma across individuals with obesity and those without obesity: Role of self-perception
Lin, C. Y., Latner, J. D., Rozzell-Voss, K. N., Huang, P. C., Tsai, Y. C., Pakpour, A. H. & Weng, H. C., 2024 4月, 於: Acta Psychologica. 244, 104203.研究成果: Article › 同行評審
開啟存取5 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Drawing as a window to emotion with insights from tech-transformed participant images
Weng, H. C., Huang, L. Y., Imcha, L., Huang, P-C., Yang, C. T., Lin, C-Y. & Li, P. H., 2024 12月, 於: Scientific reports. 14, 1, 11571.研究成果: Article › 同行評審
開啟存取2 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Emotional Expression and Mental Health: Decoding Color and Drawing Styles with Python and OpenCV
Weng, H. C., Julvanichpong, T., Jaidee, P., Piboon, K., Inchai, P., Imcha, L., Huang, L. Y. & Huang, P. C., 2024, 於: Asian Journal of Social Health and Behavior. 7, 3, p. 116-122 7 p.研究成果: Article › 同行評審
開啟存取 -
Empathetic Skills through Virtual Reality: A New Frontier in Emotional Training
Weng, H. C., Huang, L. Y. & Lin, W. Y., 2024, 2024 IEEE 7th Eurasian Conference on Educational Innovation: Educational Innovations and Emerging Technologies, ECEI 2024. Meen, T-H. (編輯). Institute of Electrical and Electronics Engineers Inc., p. 171-175 5 p. (2024 IEEE 7th Eurasian Conference on Educational Innovation: Educational Innovations and Emerging Technologies, ECEI 2024).研究成果: Conference contribution
2 引文 斯高帕斯（Scopus）