每年專案
個人檔案
學歷
- 美國威斯康辛大學麥迪遜校區語言學博士
研究專長
- 兒童構音語言障礙
- 心理語言學
- 兒童語音發展
指紋
查看啟用 Li-Mei Chen 的研究主題。這些主題標籤來自此人的作品。共同形成了獨特的指紋。
網路
國家層面的近期外部共同作業。通過按一下圓點深入探索詳細資料。
專案
- 13 已完成
研究成果
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Fricative productions of Mandarin-speaking children with cerebral palsy: the case of five-year-olds
Liu, C. T., Chen, L. M., Lin, Y. C., Cheng, C. Y. & Lin, Y. C., 2020 三月 3, 於: Clinical Linguistics and Phonetics. 34, 3, p. 256-270 15 p.研究成果: Article › 同行評審
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Testing the applicability of third tone sandhi at the intonation boundary: The case of the monosyllabic topic
Liu, C. T. & Chen, L. M., 2020 九月 18, 於: Language and Linguistics. 21, 4, p. 636-651 16 p.研究成果: Article › 同行評審
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Acquisition of Stop Consonants in Mandarin-Japanese Early Bilingual Children
Tanaka, M., Chen, L. M. & Hsu, C. J., 2019 四月 15, 於: Journal of Psycholinguistic Research. 48, 2, p. 307-329 23 p.研究成果: Article › 同行評審
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Comprehending conjunctive entailment of disjunction among individuals with Asperger syndrome
Liu, C. T. & Chen, L. M., 2019 一月 1, 於: Clinical Linguistics and Phonetics.研究成果: Article › 同行評審
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Correction to: Acquisition of Stop Consonants in Mandarin-Japanese Early Bilingual Children (Journal of Psycholinguistic Research, (2019), 48, 2, (307-329), 10.1007/s10936-018-9604-5)
Tanaka, M., Chen, L. M. & Hsu, C. J., 2019 四月 15, 於: Journal of Psycholinguistic Research. 48, 2, p. 331 1 p.研究成果: Comment/debate › 同行評審