每年專案
個人檔案
學歷
- 2010 國立台灣師範大學教育心理與輔導學習博士
研究專長
- 創造力
- 教育心理學
- 動機
經歷
- 2012年02月 ~ 2016年07月 國立成功大學助理教授
- 2011年05月 ~ 2012年01月 國立台灣師範大學教學發展中心博士後研究
- 2010年09月 ~ 2011年04月 國立台灣師範大學秘書室高級管理師
指紋
查看啟用 Shu-Ling Peng 的研究主題。這些主題標籤來自此人的作品。共同形成了獨特的指紋。
- 1 類似的個人檔案
過去五年中的合作和熱門研究領域
國家/地區層面的近期外部共同作業。按一下圓點深入探索詳細資料，或
專案
- 7 已完成
-
Is academic anxiety good or bad for students? Investigating the moderating effects of anxiety on the reciprocal relations between self-efficacy and achievement in mathematics
Peng, S. L., Cherng, B. L. & Chang, L. Y., 2024 6月, 於: Motivation and Emotion. 48, 3, p. 484-503 20 p.研究成果: Article › 同行評審
-
Interaction Effects of Control-Value Appraisals on Enjoyment/Boredom and Motivational Engagement
Peng, S-L. & Cherng, B. L., 2023 12月, 於: Journal of Research in Education Sciences. 68, 4, p. 1-33 33 p.研究成果: Article › 同行評審
3 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Use of Avoidance Strategies in Taiwanese Junior High School Students and Such Strategies’ Relationship to Classroom Goal Structures and Feelings of Shame
Peng, S. L. & Cherng, B. L., 2022, 於: Bulletin of Educational Psychology. 53, 3, p. 665-686 22 p.研究成果: Article › 同行評審
-
The Power of Feedback Manipulations: Effects on Taiwanese Junior High School Students’ Expectancy-Value Beliefs and Academic Performance
Peng, S. L., 2021, 於: Bulletin of Educational Psychology. 53, 2, p. 383-406 24 p.研究成果: Article › 同行評審
2 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Why Can People Effectively Access Remote Associations? Eye Movements during Chinese Remote Associates Problem Solving
Wu, C. L., Peng, S. L. & Chen, H. C., 2021, 於: Creativity Research Journal. 33, 2, p. 158-167 10 p.研究成果: Article › 同行評審
2 引文 斯高帕斯（Scopus）