彭 淑玲

Associate Professor

  • 126 引文
  • 4 h-指數
20042018
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研究成果 2004 2018

  • 126 引文
  • 4 h-指數
  • 25 Conference contribution
  • 13 Article
2018
1 引文 (Scopus)
avoidance behavior
Avoidance Learning
Students
classroom
Statistical Factor Analysis
2017
avoidance behavior
Avoidance Learning
Students
Reproducibility of Results
student
Students
regulation
classroom
student
interaction
12 引文 (Scopus)
creativity
knowledge
ability
science
2014
85 引文 (Scopus)

Achievement goals and achievement emotions: (Poster)

Chang, Y. F., Cherng, B-L. & Peng, S-L., 2014, the 2014 Meeting of the American Psychological Association. Washington, DC, USA

研究成果: Conference contribution

Investigating the effects of discrete academic emotions in self-regulated learning strategies: (Poster)

林宴瑛, Peng, S-L., Cherng, B-L. & Chen, H. C., 2014, the 2014 Meeting of the American Psychological Association. Washington, DC, USA

研究成果: Conference contribution

Motivation and Creativity: The relationship between personal goal orientation and creativity: (Poster)

Peng, S-L., Cherng, B-L., 黃博聖 & Hu, J-F., 2014 四月, the 2041 International Symposium on Education and Psychology (ISEP 2014). Nagoya, Japan

研究成果: Conference contribution

2013
19 引文 (Scopus)
self-determination
creativity
classroom
performance
student

Gender Difference of Eye Movements Used to Solve Text-And Diagram-Problems for Science: (Poster)

黃博聖, 陳學志 & Peng, S-L., 2013 七月, the 2013 European Conference on Psychological. Donostia- San Sebastian, Spain

研究成果: Conference contribution

8 引文 (Scopus)
Creativity
creativity
Students
classroom
school

The Reliability of Validity Analysis of Teaching Goal Orientation Scale: (Poster)

曾玟瑜 & Peng, S-L., 2013 七月, the 2013 Meeting of the American Psychological Association. Hawaii, USA

研究成果: Conference contribution

教學目標導向、求助態度與求助行為之關係

曾玟瑜 & Peng, S-L., 2013 十月, 臺灣心理學會第52屆年會. 臺北

研究成果: Conference contribution

2012

未來目標、個人目標導向與自我調整學習策略之關係

Cherng, B-L. & Peng, S-L., 2012 十月, 臺灣心理學會第51屆年會.

研究成果: Conference contribution

2011

The Impact of the Cues of Classroom Goal on Mathematical Creativity

Peng, S-L., Chen, H. C. & Cherng, B-L., 2011 十二月, 2011 TERA International Conference on Education (TICE 2011).

研究成果: Conference contribution

The impact of the cues of classroom goal on mathmetical creativity.

Cherng, B-L., Peng, S-L. & 陳學志, 2011 十二月, 2011TERA International Conference on Education.

研究成果: Conference contribution

四向度課室目標結構模式之研究

Peng, S-L., Cherng, B-L. & 陳學志, 2011 十月, 臺灣心理學會第50屆年會. 臺中

研究成果: Conference contribution

純頓悟與假頓悟中文遠距聯想作業之創造力解題歷程

陳學志, Peng, S-L. & 吳清麟, 2011, 於 : 創造學刊. 2, p. 25-51

研究成果: Article

數學擴散性思考測驗之建構效度分析

陳學志, Peng, S-L. & 蔡志明, 2011 十月, 2011年中國測驗學會暨心理與教育測驗學術研討會. 臺北

研究成果: Conference contribution

課室目標線索操弄對國中生數學創造力之影響

Cherng, B-L., Peng, S-L. & 陳學志, 2011 十二月, 2011台灣教育研究學會國際學術研討會:想像力與創造力-教育的活泉.

研究成果: Conference contribution

2010

未來目標量表之編製與信效度考驗

Peng, S-L., Cherng, B-L. & 陳學志, 2010 十月, 第九屆海峽兩岸心理與教育測驗暨2010 NAER 「永續教育發展-創新與實踐」國際學術研討會. 臺北

研究成果: Conference contribution

創造力動機歷程模式之考驗:課室目標結構、自我決定動機與創造力之關係

Peng, S-L., 陳學志 & Cherng, B-L., 2010 十一月, 臺灣心理學會第49屆年會. 嘉義

研究成果: Conference contribution

當數學遇上創造力-數學創造力測驗之編製與信效度考驗

Peng, S-L., 陳學志 & 黃博聖, 2010 十月, 第九屆海峽兩岸心理與教育測驗暨2010 NAER 「永續教育發展-創新與實踐」國際學術研討會. 臺北

研究成果: Conference contribution

課室目標線索與個人目標導向對自我決定動機與自我調整學習策略之交互作用效果

Peng, S-L., Cherng, B-L. & 陳學志, 2010 十一月, 臺灣心理學會第49屆年會. 嘉義

研究成果: Conference contribution

2008

中文遠距聯想測驗之解題歷程分析

吳清麟, 陳學志, Peng, S-L. & Hu, J-F., 2008 十月, 2008年中國測驗學會暨心理與教育測驗學術研討會. 臺北

研究成果: Conference contribution

以眼動探討中文遠距聯想解題歷程

陳學志, Peng, S-L. & 林宴瑛, 2008 六月, 第六屆華人心理學家學術研討會. 香港

研究成果: Conference contribution

能力信念、學業自我價值後效與學業成就對國小學生學習動機與學習情緒之影響

毛國楠, 劉政宏, Peng, S-L., 李維光 & 陳慧娟, 2008, 於 : 教育心理學報 (TSSCI). 39, p. 569-588

研究成果: Article

眼球凝視軌跡的左右畫面偏好與正負向情緒圖片之關聯-以眼動指標分析之

陳學志, 吳清麟 & Peng, S-L., 2008 十月, 第47屆臺灣心理學會年會. 臺北

研究成果: Conference contribution

藉由眼動追蹤儀器探討平均掃視幅度大小與創造力之關係

陳學志, Peng, S-L., 曾千芝 & 邱皓政, 2008, 於 : 教育心理學報 (TSSCI). 39, p. 127-149

研究成果: Article

2007

Eye Movements in Comic Reading

Chen, H. C., Hsu, Y. F., Peng, S-L. & Su, C. L., 2007 七月, The 19th International ISHS Humor Conference. Rhode island, Salve Regina University, USA

研究成果: Conference contribution

The Cognitive Processes of Solving Items with Single-pronunciation and Multiple-pronunciation Characters in Chinese Remote Association Test

Chen, H. C., Su, H. H., Peng, S-L., Hsu, Y. F. & Zhuo, S. L., 2007 七月, The Seventh Conference of Asia Association of Social Psychology(AASP). Malaysia Sabah University, Sabah, Malaysia

研究成果: Conference contribution

人格的內隱測量:藉由眼球追蹤儀於正負向情緒圖片之視覺軌跡來分析

陳學志, Peng, S-L., 邱發忠 & 邱皓政, 2007 十一月, 2007年中國測驗學會年會暨教育測驗學術研討會. 臺北

研究成果: Conference contribution

利用眼球追蹤儀器探討眼動軌跡與創造力之關係

陳學志, Peng, S-L., 曾千芝 & 蘇宜芬, 2007 十月, 東亞教育評鑑論壇:: 新興議題及挑戰. 臺北

研究成果: Conference contribution

眼球凝視軌跡的左右畫面偏好與人格特質及情緒狀態之關聯-以眼動指標分析之

陳學志, Peng, S-L., 卓淑玲 & 蘇宜芬, 2007 十月, 臺灣心理學會第46屆年會. 臺南

研究成果: Conference contribution

2004

四向度課室目標結構、個人目標導向與課業求助行為的關係

Cherng, B-L. & Peng, S-L., 2004 九月, 台灣心理學會第43屆年會之「學習目標、動機與策略」小型專題研討會.

研究成果: Conference contribution