以神經認知策略優化老人短期姿勢訓練後的類化效應初探(II)

研究計畫: Research project

專案詳細資料

Description

類化是學習後動作技能可以在不同的情境下轉移,類化效應的好壞與學習過程中錯誤深度認知有密切關係。俗諺說:「不完美的練習成就完美」,處於建設性的失敗環境下進行短期平衡訓練,可讓老年人提升訓練後平衡轉移能力與預防跌倒的效果。有別於傳統視覺回饋以錯誤迴避的訓練方式(error avoidance training)來最佳化目標平衡作業,本兩年期計畫延續108年度「以神經認知策略優化老人短期姿勢訓練後的類化效應」(MOST 108-2314-B-006-071),提出另外兩種不同的神經認知介入來增加姿勢作業的轉移效應。透過視覺迴饋的調控,增加姿勢訓練過程的錯誤經歷與動作探索的機會,活化老年人注意力資源與動作錯誤處理的神經網路,以提升平衡板訓練後姿勢平衡轉移的能力。計劃內容的神經認知介入包括:漸進式視覺錯誤增益調控(第一年計劃)以及視覺回饋不確定性(第二年計劃)。本計劃與去年計畫的差異包括:認知介入技術不同,增加訓練時間長度之外,並從腦電圖圖形理論(graph theory)分析功能性鍵結與大腦網路效率,增加以高密度表面肌電圖(HD-sEMG)進行踝關節肌肉運動單元的生理學分析、與中心壓力軌跡的穩定擴散分析(stabilogram diffusion analysis),由上到下(top-down)對各種實驗認知介入所造成的學習與類化差異,探討負責學習轉移與概化行為的全神經機制。
狀態已完成
有效的開始/結束日期20-08-0121-07-31