| 貢獻的翻譯標題 | 創造力動機歷程模式之考驗：課室目標結構、自我決定動機與創造力之關係 |
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| 原文 | ???core.languages.zh_ZH??? |
| 主出版物標題 | 臺灣心理學會第49屆年會 |
| 出版地 | 嘉義 |
| 出版狀態 | Published - 2010 11月 |
All Science Journal Classification (ASJC) codes
- 教育
創造力動機歷程模式之考驗：課室目標結構、自我決定動機與創造力之關係
Shu-Ling Peng, 陳 學志, Biing-Lin Cherng
研究成果: Conference contribution