創造力動機歷程模式之考驗:課室目標結構、自我決定動機與創造力之關係

研究成果: Conference contribution

貢獻的翻譯標題創造力動機歷程模式之考驗:課室目標結構、自我決定動機與創造力之關係
原文???core.languages.zh_ZH???
主出版物標題臺灣心理學會第49屆年會
出版地嘉義
出版狀態Published - 2010 十一月

All Science Journal Classification (ASJC) codes

  • 教育

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