國中生自我價值、行動/狀態導向對逃避策略的預測暨課室目標結構的調節效果

Biing-Lin Cherng, 張 筱涵

研究成果: Conference contribution

貢獻的翻譯標題國中生自我價值、行動/狀態導向對逃避策略的預測暨課室目標結構的調節效果
原文???core.languages.zh_ZH???
主出版物標題臺灣心理學會第50屆年會
出版狀態Published - 2011 十月

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  • 教育

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