大學生理由調節歷程模式之分析

Biing-Lin Cherng, 周 依頻

研究成果: Conference contribution

貢獻的翻譯標題大學生理由調節歷程模式之分析
原文???core.languages.zh_ZH???
主出版物標題臺灣心理學會第52屆年會
出版狀態Published - 2013 十月

All Science Journal Classification (ASJC) codes

  • Education

引用此