學生反思能力與性別角色態度的改變—性別與社會通識課程的教學成效

研究成果: Article › 同行評審

貢獻的翻譯標題	學生反思能力與性別角色態度的改變—性別與社會通識課程的教學成效
原文	???core.languages.zh_ZH???
頁（從 - 到）	209-218
期刊	成功大學學報＝ Journal of Cheng Kung University
發行號	33
出版狀態	Published - 1998

All Science Journal Classification (ASJC) codes

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author = "Wei-Ming Luh and 開鈴劉",

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