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學生感知出題策略價值與難度對其學習策略運用與成就之影響
Fu-Yun Yu
, 吳 純萍
教育研究所
研究成果
:
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同行評審
總覽
指紋
指紋
深入研究「學生感知出題策略價值與難度對其學習策略運用與成就之影響」主題。共同形成了獨特的指紋。
排序方式
重量
按字母排序
Social Sciences
classroom
14%
Group
8%
interaction
12%
learning
37%
learning strategy
100%
regression
17%
statistics
20%
student
26%
university
12%