教育為台語家庭族語傳承之雙面刃

研究成果: Article同行評審

摘要

本文以問卷調查年齡與教育對台語家庭四代家人間台語傳承的影響。主要發現為年齡與教育因子皆呈現顯著的「兩層次逐代流失趨勢」:受訪者愈年輕者或教育程度越高者,和家人講台語頻率愈低,其交談家人愈年輕者,頻率也愈低。我們也觀察到「疑似緩減」現象—有孫者、中年世代與高教組對下一代講台語的流失率並未如預期中更糟。我們認為此緩減可歸因於:「孫子效應」促發「家族語言病識感」、中年世代經歷的「保存台語」與「鄉土語言教育」政策、相對年輕而且智識較強的高教組較能接受新興的多元價值觀。而初老組與低教組所展現的亟欲對孫子棄守台語,可能與獨尊華語時代殘留的台語污名化有關。上述發現對台語復振啟發如下:透過教育持續提升民眾本土語言意識與多語素養,制度性鼓勵家庭內祖孫互動,鼓勵本土語言意識較強者轉態度為行動。
貢獻的翻譯標題A Double-Edged Sword: Impact of Education on Taiwanese Maintenance
原文???core.languages.zh_TW???
頁(從 - 到)245-292
期刊臺灣語文研究 = Journal of Taiwanese Languages and Literature
17
發行號2
出版狀態Published - 2022 10月 1

指紋

深入研究「教育為台語家庭族語傳承之雙面刃」主題。共同形成了獨特的指紋。

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