概念構圖與摘要學習策略對不同空間、語文能力學童自然科學習成效之影響

研究成果: Conference contribution

貢獻的翻譯標題	概念構圖與摘要學習策略對不同空間、語文能力學童自然科學習成效之影響
原文	???core.languages.zh_ZH???
主出版物標題	中華民國第二十二屆科學教育學術研討會摘要論文集
出版地	國立臺灣師範大學
頁面	56
出版狀態	Published - 2007

All Science Journal Classification (ASJC) codes

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title = "概念構圖與摘要學習策略對不同空間、語文能力學童自然科學習成效之影響",

author = "Fu-Yun Yu and 玉欣陳",

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