漢語動詞「生」的語意發展

研究成果: Article同行評審

摘要

本文從「以人體為本」和SUMO知識本體架構,歸結出動詞「生1」(亦即人類傳宗接代)始於人類自身的經驗行為,從語意核心開始呈現「幅射結構」的發展分作三條路徑:藉著隱喻機制映射到動物、植物、事態或事件的出現,「生1」的語意逐步泛化為「生2」(植物的出生、事態的發生)。再從「生1」的生殖模式,引申為「活著」即「生3」;人類的生殖模式從熟悉的母體到外在世界,可以表示對於事件的主體(人、事、物)呈現不了解、不熟悉的程度即「生4」。
貢獻的翻譯標題The Semantic Development of the Chinese Verb "Sheng"
原文???core.languages.zh_TW???
頁(從 - 到)39-56
頁數18
期刊華語文教學研究 = Journal of Chinese Language Teaching
發行號1
DOIs
出版狀態Published - 2010

指紋

深入研究「漢語動詞「生」的語意發展」主題。共同形成了獨特的指紋。

引用此