摘要
本文從「以人體為本」和SUMO知識本體架構,歸結出動詞「生1」(亦即人類傳宗接代)始於人類自身的經驗行為,從語意核心開始呈現「幅射結構」的發展分作三條路徑:藉著隱喻機制映射到動物、植物、事態或事件的出現,「生1」的語意逐步泛化為「生2」(植物的出生、事態的發生)。再從「生1」的生殖模式,引申為「活著」即「生3」;人類的生殖模式從熟悉的母體到外在世界,可以表示對於事件的主體(人、事、物)呈現不了解、不熟悉的程度即「生4」。
貢獻的翻譯標題 | The Semantic Development of the Chinese Verb "Sheng" |
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原文 | ???core.languages.zh_TW??? |
頁(從 - 到) | 39-56 |
頁數 | 18 |
期刊 | 華語文教學研究 = Journal of Chinese Language Teaching |
發行號 | 1 |
DOIs | |
出版狀態 | Published - 2010 |