缺”E”不可---以紮根理論建構影響國中教師推行資訊科技融入教學之多向度理論模式

研究成果: Article › 同行評審

貢獻的翻譯標題	缺”E”不可---以紮根理論建構影響國中教師推行資訊科技融入教學之多向度理論模式
原文	???core.languages.zh_ZH???
頁（從 - 到）	21-31
期刊	國教新知 = The Elementary Education Journal
卷	61
發行號	1
出版狀態	Published - 2014 3月

All Science Journal Classification (ASJC) codes

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title = "缺”E”不可---以紮根理論建構影響國中教師推行資訊科技融入教學之多向度理論模式",

author = "Su-Pin Hung and Hung-Yu Huang",

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volume = "61",

pages = "21--31",

journal = "國教新知 = The Elementary Education Journal",

issn = "2218-4600",

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