自我決定動機與課業求助行為之關係:求助態度與課室目標結構調節效果之檢驗

Biing-Lin Cherng, 董 沂涵

研究成果: Conference contribution

貢獻的翻譯標題自我決定動機與課業求助行為之關係:求助態度與課室目標結構調節效果之檢驗
原文???core.languages.zh_ZH???
主出版物標題臺灣心理學會第53屆年會
出版狀態Published - 2013 十一月

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