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活動
臺南都會區國中生緊張因素、接觸偏差同儕、認同非法手段對偏差行為的影響:建構整合理論解釋模型
東敏 蔡
, 譚 子文
,
Yuk-Ying Tung
教育研究所
研究成果
:
Article
›
同行評審
總覽
指紋
指紋
深入研究「臺南都會區國中生緊張因素、接觸偏差同儕、認同非法手段對偏差行為的影響:建構整合理論解釋模型」主題。共同形成了獨特的指紋。
排序方式
重量
按字母排序
Keyphrases
Deviant Peers
100%
Factor Associations
100%
Social Stress
40%
Development of Delinquency
20%
Social Sciences
Social Learning Theory
50%
General Strain Theory
25%