貢獻的翻譯標題 | 藉由眼動追蹤儀器探討平均掃視幅度大小與創造力之關係 |
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原文 | ???core.languages.zh_ZH??? |
頁(從 - 到) | 127-149 |
期刊 | 教育心理學報 (TSSCI) |
發行號 | 39 |
出版狀態 | Published - 2008 |
All Science Journal Classification (ASJC) codes
- 教育
貢獻的翻譯標題 | 藉由眼動追蹤儀器探討平均掃視幅度大小與創造力之關係 |
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原文 | ???core.languages.zh_ZH??? |
頁(從 - 到) | 127-149 |
期刊 | 教育心理學報 (TSSCI) |
發行號 | 39 |
出版狀態 | Published - 2008 |