王 健文
研究成果: Article › 同行評審
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讓歷史課綱回歸歷史知識與教育本質. / 王健文.
TY - JOUR
T1 - 讓歷史課綱回歸歷史知識與教育本質
AU - 王, 健文
PY - 2015/12/1
Y1 - 2015/12/1
U2 - 10.6437/EM.201512_(582).0004
DO - 10.6437/EM.201512_(582).0004
M3 - Article
SP - 15
EP - 19
JO - 師友雙月刊 = The Educator Bimonthly
JF - 師友雙月刊 = The Educator Bimonthly
SN - 1562-5818
IS - 582
ER -