A presentation semantic model for asynchronous distance learning paradigm

S. T. Li, S. C. Chen, M. L. Shyu

研究成果: Paper › 同行評審

2 引文 斯高帕斯（Scopus）

指紋

深入研究「A presentation semantic model for asynchronous distance learning paradigm」主題。共同形成了獨特的指紋。

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