親子互動關係型態的「和諧」階層模式驗證與親子對偶互動關係之差異探討

研究成果: Article同行評審

貢獻的翻譯標題The Verification of the Structure of Harmony Intension of Parent-Child Interaction Relation Types and the Difference of Parent-Child Dyadic Interactions
原文???core.languages.zh_ZH???
頁(從 - 到)83-113
期刊教育與心理研究 (TSSCI)
31
發行號4
出版狀態Published - 2008 十二月

All Science Journal Classification (ASJC) codes

  • 教育

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