研究背景 我國已邁向高齡社會,失智症患者急速增加且其因慢性病程常需至急性醫療院所就醫或住院,而住院期間失智病人的問題行為加劇。護理人員面對忙碌的臨床事務與對失智照護知能的缺乏,常需要使用醫師處方藥物或身體約束來處理失智症患者問題行為,使得住院失智症病人接受疾病治療時沒有獲得尊嚴且加劇問題行為,甚至影響照護人員的工作效率與延長住院天數。若能了解急性醫療機構護理人員於照護失智症病人的能力之現況,作為我國急性醫療機構護理人員培訓與教育基準,進而使護理人員實踐有效的失智症照護,提升醫院整體照護品質。 目的 本研究的目的為探討急性醫療機構的護理人員對失智症照護能力的現況,並分析護理人員對失智症照護的知識、態度、照護技巧於人口學特性上的差異,及探討護理人員對失智症照護的知識、態度與照護技巧三者之間的相關性。 方法 採橫斷式、描述性研究,研究對象為南部二所醫學中心內外科成人單位與精神科的護理人員。以結構式問卷收集資料。包含人口學特性、失智症照護的知識與態度、技巧。以描述性統計、變異數分析與皮爾森相關係數來分析各變項間的資料。 結果 本研究結果發現急性醫療機構93 5%護理人員皆有照顧失智症病人的經驗,然曾接受培訓者只有36 7%,培訓時數平均為2小時,主要學習失智症照護來源多為經驗學習。年齡愈大、工作年資愈長、照護失智症年資愈久、曾接受培訓者在失智症照護的知識、態度、技巧得分上愈高;在護理人員對於失智症照護能力的得分上,顯示在失智症照護知識的平均得分13 79(標準差±1 84),照護態度的平均得分42 98(標準差±4 61),照護技巧的平均得分6 86(標準差±1 32)。在護理人員對失智症照護知識、態度、技巧間的相關性中,結果顯示失智症照護知識得分高低與失智症照護的態度無顯著相關,但失智症照護知識得分與失智症照護技巧有顯著相關(p<0 01);而失智症照護的正負向態度也會影響照護技巧的得分(p<0 01)。 結論 研究結果顯示護理人員對於失智症的知識與照護技巧基礎的認識尚佳且多持正向的態度,但對失智症疾病分期的症狀認知、識別失智症與瞻妄及問題行為行為處理的技巧、方法上仍需加強的空間。本研究提供初步台灣醫學中心護理人員對失智症照護能力的現況,建議急性醫療院所應該加強護理人員某些主題的失智症教育訓練,透過多學科合併臨床實作,提升護理人員對失智症照護能力,以改善住院失智症病人的照護品質。
獎項日期 | 2018 7月 11 |
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原文 | ???core.languages.zh_ZH??? |
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監督員 | Jing-Jy Wang (Supervisor) |
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急性醫療機構護理人員對失智症照護能力現況之探討
均卉, 蕭. (Author). 2018 7月 11
學生論文: Master's Thesis