每年專案
機構檔案
組織簡介
本校於84年向教育部申請開辦教育學程，獲極力推薦，開始培育國中、高中、高職多元師資。85年起由教育研究所兼辦，93年起改制為師資培育中心。本校師資培育中心主要培育中等學校國文、英文、數學、歷史、物理、化學、生物、地球科學、公民與社會、國民中學綜合活動學習領域-輔導活動主修專長、高級中等學校藝術生活科-視覺應用藝術、高級中等學校藝術生活科-表演藝術、高級中等學校機械群-機械科等學科教師。
聯合國永續發展目標
聯合國會員國於 2015 年同意 17 項全球永續發展目標 (SDG)，以終結貧困、保護地球並確保全體的興盛繁榮。我們的作品有助於以下永續發展目標：
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SDG 3 良好的健康和福祉 -
SDG 4 品質教育 -
SDG 5 性別平等 -
SDG 6 清潔用水和衛生 -
SDG 8 體面的工作和經濟增長 -
SDG 9 產業、創新與基礎設施 -
SDG 10 化解不平等 -
SDG 14 水下生命 -
SDG 16 和平、公正和健全的機構 -
SDG 17 為永續目標構建夥伴關係
指紋
查看啟用 師資培育中心 的研究主題。這些主題標籤來自此機構會員的作品。共同形成了獨特的指紋。
過去五年中的合作和熱門研究領域
國家/地區層面的近期外部共同作業。按一下圓點深入探索詳細資料，或
概要
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用社會情緒學習接住數學課室中的情緒：臺灣國中生成就情緒發展歷程之縱貫性檢驗暨 SEL 調節作用與介入方案評估
Peng, S.-L. (PI)
26-08-01 → 27-07-31
研究計畫: Research project
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用社會情緒學習接住數學課室中的情緒：臺灣國中生成就情緒發展歷程之縱貫性檢驗暨 SEL 調節作用與介入方案評估
Peng, S.-L. (PI)
27-08-01 → 28-07-31
研究計畫: Research project
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AI Chatbots and Dyslexia: How AI Chatbots Empower Students With Dyslexia to Master Arithmetic Word Problems
Wang, L. C. & Kuo, H. C., 2026, (Accepted/In press) 於: Journal of Learning Disabilities.研究成果: Article › 同行評審
開啟存取 -
Boredom over time: the interaction between achievement goals and perceived classroom goal structures in Taiwanese mathematics classrooms
Peng, S. L., Chen, H. L. & Cherng, B. L., 2026, (Accepted/In press) 於: Motivation and Emotion.研究成果: Article › 同行評審
開啟存取 -
Cognitive appraisal and epistemic emotions: How manipulating motivational beliefs shapes curiosity, confusion, and engagement
Peng, S.-L. & Hu, J.-F., 2026 7月, Experimental Psychology Conference and Asia-Pacific Conference on Vision (EPC/APCV-2026). Auckland, New Zealand研究成果: Conference contribution
學生論文
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Effects of Different Types of Physical Activity on Junior High School Students’ Physical Fitness, Working Memory, and Academic Performance
佩如康 (Author), Kuo, H.-C. (Supervisor), 2024學生論文: Doctoral Thesis
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Interdisciplinary PBL Curriculum and Its Influence on the Creative Thinking Ability of Elementary School Students
彥樺陳 (Author), Kuo, H.-C. (Supervisor), 2024學生論文: Master's Thesis
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Investigating the Impact of Creative Integrative Activities Course on Elementary School Students' Learning Motivation, Academic Achievement and Creativity
培如馬 (Author), Kuo, H.-C. (Supervisor), 2021學生論文: Master's Thesis